Tengo ganas de que charlemos un poco sobre cuál es la función del bailarín o bailarina en el contexto de la música con las que está bailando. Por supuesto este es un tema muy extenso y complejo… ¡Paciencia! Y te recomiendo que te pegues una vuelta por esta otra entrada que escribí hace unos días para tener un poco más de contexto e información. Hoy vamos a centrarnos en entender cómo los bailarines nos vinvulamos con la música que bailamos y cuál es nuestra función al hacerlo, mirando las ideas más usuales y entrando en terrenos un poco menos transitados también.
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Pistas sobre cómo bailar la música en el tango
Como tal vez sepas, además de bailar y enseñar a bailar tango, soy pianista y compositor (doy algunas clases de piano y de armonía también). De hecho, empecé en el tango y en la música más o menos al mismo tiempo, y los veo casi como dos aspectos de una misma cosa… Pero no me quiero adelantar. Lo importante es que desde hace muchos años que ayudo a bailarines a integrar la música a su danza un poco mejor, y hoy quería que hablemos un poco de esto.
Cuando dí mi primer curso de música hace unos 15 años, organicé cómo enseñar basándome en algunas ideas básicas que los músicos usamos para explicar lo que hacemos, como ritmo y melodía. En esas épocas no había tanta gente dedicada a esta temática específica, pero hoy en día es más usual ver clases y seminarios sobre estos temas, así que podemos aprovechar para charlar sobre cómo se aborda este tema y qué problemas trae.
A proposal to solve the educational problems in tango [VIDEO]
The way we teach how to dance tango is full of problems that we’re all aware of. In this exclusive (fun!) video you’ll find the full presentation on this subject that I gave at IUNA’s 2º Congreso Internacional de Tango Argentino. It is in Spanish, but English subtitles are available.
Some of the ideas you’ll find are the current difficulties in teaching tango, the values that tango has that we destroy when we teach, and some further reflections on technique, the codes for leading steps («la marca»), roles and improvisation.
Without further ado, the video (English subtitles should be enabled by default here):
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